قوائم مستدلة

كلمة مدير

« اهــلا وسـهلا بكم في موقع التعليم لأجل العراق»
  ~ عظم الله اجورنا  واجوركم بمصاب سيد  الشهداء أبا عبد  الله الحسين "عليه السلام"    ~ تابعنا على الفيس بوك ((صفحة التعليم لأجل العراق انقر هنا))  انضم الى ((كروب التعليم لأجل العراق))    ~ افلاش كارد "الاعداد" للصف الاول الابتدائي  English for Iraq انقر هنا. ~صوتيات اللغة الانكليزية لمنهج English for Iraq لصفوف الاول الابتدائي والخامس والسادس الاعدادي 2014 انقر هنا  ~الافلاش كارد الصف الاول الابتدائي لمنهج English for Iraq 2014  انقر هنا

محرك بحث متطور بواسطة Google

الجمعة، 27 أكتوبر 2023

Politeness in micro view and macro view

Micro view of politeness:

  • Focuses on the individual level and how politeness is enacted in specific interactions.
  • Considers the use of linguistic and non-verbal cues to manage face and create harmonious relationships.
  • Studies how politeness norms vary depending on factors such as the relationship between the interlocutors, the context of the interaction, and the speaker's goals.

Macro view of politeness:

  • Focuses on the societal level and how politeness is shaped by cultural values and norms.
  • Considers how politeness is taught and learned, and how it is used to maintain social order and cohesion.
  • Studies how politeness varies across different cultures and social groups.

Examples:

Micro view:

  • A student saying "Excuse me, could I borrow your notes?" to a classmate instead of just grabbing them.
  • A waiter using titles and honorifics when addressing customers in a Japanese restaurant.
  • A friend saying "I'm so sorry to hear about your loss" to another friend who has just lost a loved one.

Macro view:

  • In some cultures, it is considered polite to avoid direct eye contact, while in other cultures it is considered rude.
  • In some cultures, it is considered impolite to refuse food that is offered to you, while in other cultures it is perfectly acceptable to decline.
  • In some cultures, it is considered polite to be very direct and assertive, while in other cultures it is considered more polite to be indirect and deferential.

It is important to note that the micro and macro views of politeness are not mutually exclusive. In fact, they are often interconnected. For example, the micro-level strategies that people use to be polite are often informed by the macro-level cultural norms that they have learned.

Type of Meaning in Languages

Type of Meaning in Languages 
1. literal meaning, 
A. Abstract meaning that can be found in the dictionary.  

2. Non literal Meaning: 
A) Speaker's intention meaning or force meaning: The meaning that depends on the speaker's intention. To understand or interpret the meaning they speaker and hear should share common knowledge, general knowledge, background knowledge.  

The background knowledge can be personal ( between speaker and hearer) or General (between society) 

B) Contextual meaning, utterance meaning : The meaning that depends on the context to interpret.  

There are some lexicals that have more than one meaning, but the context limits the suitable meaning. 

Ex: The word (kid) has two meanings, baby 👶 and baby goat 🐐

when someone say, "I have 2 kids" the context selects the meaning.  


**Types of context ** 
1. physical 
2. linguistic context, Co-text 
3. general knowledge 


.

السبت، 21 أكتوبر 2023

#عاجل هيئة الرأي في وزارة التربية تصوت على إعادة العمل بنظام الانتساب للحالات المرضية للعام الدراسي ( ٢٠٢٣-٢٠٢٤ ) وذلك خلال انعقاد جلستها اليوم، علما ان المديرية العامة للتعليم العام والاهلي والاجنبي ستقوم بنشر ضوابط إنتساب الطلبة والتلاميذ المشمولين لاحقا.

#عاجل

هيئة الرأي في وزارة التربية تصوت على إعادة العمل بنظام الانتساب للحالات المرضية للعام الدراسي ( ٢٠٢٣-٢٠٢٤ ) وذلك خلال انعقاد جلستها اليوم، علما ان المديرية العامة للتعليم العام والاهلي والاجنبي ستقوم بنشر ضوابط إنتساب الطلبة والتلاميذ المشمولين لاحقا.

Robin Lakoff's politeness theory

Robin Lakoff's politeness theory is based on the idea that politeness is a way of respecting the "face" of others. Face is defined as the public self-image that people have of themselves and that they want others to have of them. Lakoff argues that politeness is a way of showing that we are aware of and respect the other person's face.

Lakoff's politeness theory is based on two main rules:

  1. The Politeness Principle: Be clear and be polite.
  2. The Face-Threatening Acts (FTAs) Maxim: Avoid face-threatening acts.

FTAs are speech acts that can potentially damage the face of the hearer. For example, making a request, giving an order, or criticizing someone can all be FTAs.

Lakoff argues that politeness is a way of redressing the face-threatening potential of FTAs. There are a number of ways to redress FTAs, including:

  • Positive politeness: This involves making the hearer feel good about themselves. For example, you could compliment the hearer, express gratitude, or show agreement.
  • Negative politeness: This involves minimizing the imposition on the hearer. For example, you could use hedges, apologies, or indirectness.
  • Off-record politeness: This involves hinting at what you want without directly stating it. For example, you could make a suggestion or ask a question.

Lakoff's politeness theory has been influential in the study of politeness. It has been used to explain a wide range of politeness phenomena, such as the use of hedges, apologies, and indirectness.

In addition to the Politeness Principle and the FTAs Maxim, Lakoff also proposed three general maxims of politeness:

  1. Don't impose.
  2. Give options.
  3. Make the receiver feel good.

These maxims are based on the idea that politeness is a way of avoiding conflict and maintaining good relationships. By following these maxims, speakers can show that they are aware of and respect the other person's face.

Lakoff's politeness theory is a valuable tool for understanding the role of politeness in communication. It provides a framework for analyzing how speakers use language to maintain good relationships and avoid conflict.

الأحد، 8 أكتوبر 2023

وزارة التربية تُحدد الخامس عشر من تشرين الاول الحالي موعداً لانطلاق الدورة التأهيلية للمشرفين التربويين والاختصاصيين الجدد ضمن الخطة السنوية للعام ٢٠٢٣ والتي ستستمر لغاية الخامس عشر من تشرين الثاني القادم ، وحسب الأماكن المشار إليها في الكتاب أدناه:-

وزارة التربية تُحدد الخامس عشر من تشرين الاول الحالي موعداً لانطلاق الدورة التأهيلية للمشرفين التربويين والاختصاصيين الجدد ضمن الخطة السنوية للعام ٢٠٢٣

 والتي ستستمر لغاية الخامس عشر من تشرين الثاني القادم ، وحسب الأماكن المشار إليها في الكتاب أدناه:-


وزير التربية: تشكيل لجنة مشتركة مع فريق المتابعة الحكومي إضاءة أخرى لخدمة المواطن


إتفق وزير التربية الدكتور إبراهيم نامس الجبوري مع فريق التواصل الالكتروني الحكومي التابع الى مكتب رئيس مجلس الوزراء على تشكيل لجنة مشتركة تختص بدعم احتياجات الملف التربوي بدءًا م الكتب المدرسية حتى تأهيل الابنية المدرسية وذلك في أثناء لقاء الجبوري رئيس فريق المتابعة الحكومي الاستاذ عمار منعم علي، اليوم.

ونقل المكتب الإعلامي في الوزارة أهم ما تطرق له الوفد خلال الاجتماع من مقترحات وحلول تساهم في اسناد المسؤوليات الملقاة على عاتق الوزارة تجاه تنفيذ البرنامج الحكومي والاطلاع على اللمسات الاخيرة لاطلاق منحة الطلبة من ذوي الرعاية الاجتماعية، مشيرا الى عزم الوزارة بالتعاون مع الفريق الحكومي تطبيق حملة لمعالجة الاشكاليات والعوائق التي تواجه المشاريع التربوية المتلكئة وتعضيد العملية التعليمية عبر الجولات الميدانية التي تستهدف المناطق العشوائية والفقيرة من أجل الوصول الى الحالة التربوية المثلى في بغداد والمحافظات.


الخميس، 5 أكتوبر 2023

وزارة التربية تعلن نتائج الإمتحانات العامة للمدارس المهنية واعداديات التمريض للعام الدراسي ٢٠٢٢-٢٠٢٣ / الدور الثاني

#عاجل 

وزارة التربية تعلن نتائج الإمتحانات العامة للمدارس المهنية واعداديات التمريض للعام الدراسي ٢٠٢٢-٢٠٢٣ / الدور الثاني بشكل ملفات يتم الدخول اليها عبر الرابط الالكتروني المنشور في أدناه:-




  .

الثلاثاء، 3 أكتوبر 2023

لطالما آمنتُ بأن القمة تتسع للجميع، وأن وجه النجاح يصبح مشرقًا حين يحوي وجوهًا عديدة، وأن مَدّ يد العون للغير لمساعدته وإقالة عثرته تعود على صاحبها بالتيسير والخير الكثير طال الزمن أو قصر، وأن القلوب الرَحبة المُحِبة تذوق طعمًا فريدًا للحياة.

 لطالما آمنتُ بأن القمة تتسع للجميع، وأن وجه النجاح يصبح مشرقًا حين يحوي وجوهًا عديدة، وأن مَدّ يد العون للغير لمساعدته وإقالة عثرته تعود على صاحبها بالتيسير والخير الكثير طال الزمن أو قصر، وأن القلوب الرَحبة المُحِبة تذوق طعمًا فريدًا للحياة.


The summit has room for everyone

 

كل ما يكتب من " تعليقات " على المواضيع لا تعبرعن رأي الموقع وإنما رأي الكاتب نفسه

مع تحياتي إدارة موقع التعليم لأجل العراق

مواضيع مطابقة

انقر هنا الخلاصة

التسميات

4th-Year اخبار التعيات في العراق اخبار العالم اخبار العراق اخبار عامة اخبار وزارة التربية العراقية اخبار وزارة التعليم العالي والبحث العلمي اسئلة الامتحانات التمهيدية اسئلة القطع الادبية اسئلة واجوبة الامتحانات الوزارية اسلاميات اعلانات الاجازات الدراسية الاخبار الادارة المدرسية الأدب والشعر الادعية الاستمارة الالكترونية الاعمال اليدوية والفنية الاقتصاد الامانة العامة لمجلس الوزارء الامتحان التنافسي الامتحان الوطني الامتحانات التمهيدية الامتحانات الوزارية الأنبار الانبار الأنظمة والقوانين الاول الابتدائي الاول متوسط البرامج والاخبار التكنلوجية البصرة التربية الاسلامية التصنيف العالمي التعليم الإلكتروني التعليم المسرع التعليم المهني التقديم الالكتروني التمريض الثالث ابتدائي الثالث صناعي الثالث متوسط الثاني الابتدائي الثاني متوسط الجامعات العراقية الجامعة التكلنوجية الحدود الدنيا الحشد الشعبي الحلة الخامس الابتدائي الخامس الاعدادي الخطة السنوية الدراسات الاولية الدراسات العليا الدراسات العليا الدراسة خارج العراق الدراسة المسائية الدوام بالانتساب الدور الاول الدور الثالث الدور الثاني الديوانية الرابع الابتدائي الرابع الاعدادي الرصافة الاولى الرصافة الثالثة الرصافة الثانية الرياضة الرياضيات السادس الابتدائي السادس الاعدادي الشرح بالفيديو الصحة والحياة العلماء الفنون الجميلة الفيس بوك القادسية الكتب المنهجية الكرخ الاولى الكرخ الثالثة الكرخ الثانية الكلية التربوية المفتوحة المادة السمعية المتفوقين و المتفوقات المثنى المحاضرين المدرسة الإلكترونية المديرية العامة للاشراف التربوي المديرية العامة للأعداد والتدريب والتطوير التربوي المديرية العامة للتعليم الأهلي والاجنبي المديرية العامة للتعليم العام و الاهلي و الاجنبي المديرية العامة للتقويم والامتحانات المديرية العامة للمناهج المرحلة الابتدائية المرحلة الاعدادية المرحلة المتوسطة المرشحات المكتبة الاكترونية الموازي الموصل النجف الاشرف امتحان كفاءة بابل براءة إختراع برنامج الأغذية المدرسية تعليمات امتحانية تكريت توزيع الدرجات ثانوية كلية بغداد جامعة الموصل جامعة بابل جامعة بغداد جامعة ذي قار جامعة كربلاء جامعة كركوك جامعة واسط جدول الامتحانات الوزارية جرائم دستور العراق دليل الطالب ديالى ذي قار زمالات دراسية سياسية سيرة الائمة (ع) شخصيات مشهورة صلاح الدين صناعات صور منوعة عطلة رسمية علم النفس قروض قصائد حسينية كتب الدليل كربلاء المقدسة كركوك كلية التربوية المفتوحة كلية التربية كلية التربية المفتوحة مجلس النواب محافظة ديالى محو الامية مدارس التفوق مدارس المتميزين مدارس الموهوبين مدرسة الموهوبين مديرية التربية مديرية المرور العامة مصرف الرافدين معلومات عامة مقالات عامة ملازم مناسبات منح دراسية منصة نيوتن ميسان نتائج الامتحانات نتائج الامتحانات الوزارية نتائج الامتحانات الوزارية 2014 نتائج الامتحانات الوزارية 2015 نتائج السادس الابتدائي 2013 نتائج القبول المركزي نظام الاعفاء نظام التحميل نظام التسريع نظام الكورسات نظام المحاولات نظام المقررات نظام تنوع التعليم العلمي نظريات التعليم نقابة المعلمين نينوى هيأة الرأي وزارة التربية وزارة ‏التربية ‏ وزارة ‏التربية ‏، ‏التعليم ‏الالكتروني ‏ وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وزارة الداخلية وزارة الدفاع وزارة الصحة وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وزارة الكهرباء وزارة المالية وزارة النفط وسائل ايضاح وسائل تعليمية Animal Farm Drama English English for Iraq fiction Flash cards information Iraq opportunities linguistics Lord of the flies News Novel Poetry political Short story stylistics Trend Waiting For Godot

اهم المواضيع من مواقع عالمية, أقرأ الان